高源（1976～），女，河北昌黎人，博士，副教授，硕士生导师，辽宁师范大学地理科学学院地理科学系专任教师。辽宁师范大学理学博士，主要从事区域与海洋经济地理、地理教育教学方面的研究工作，2013年通过辽宁省高等学校双语教师资格认证。辽宁省地理学会理事，辽宁省教育学会地理专业委员会第一届理事会常务理事。曾获辽宁师范大学“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀研究生指导教师”等称号。主持辽宁省教育厅基金项目3项，辽宁省教育科学规划课题1项，大连市社科联项目3项，参与完成国家自然科学基金项目、国家社科基金资助项目、教育部人文社科重点研究基地项目、辽宁省普通高校教育教学改革研究项目等多项。在《Environment Development and Sustainability》《地理科学》《海洋通报》《地域研究与开发》《广东海洋大学学报》《海洋经济》《地理教学》《地理教育》等学术刊物发表论文数篇。参编《世界海洋经济地理》、《地理教学论》专著2部。曾获辽宁省哲学社会科学成果二等奖、辽宁辽宁省教育厅教学成果三等奖、大连市自然科学优秀学术论文三等奖。

1. 海洋经济地理
2. 区域地理
3. 地理教育

1. 地理科学专业导论（本科生）
2. 地球概论（本科生）
3. 中学地理课程标准与教材分析（本科生）
4. 地理学思想史（研究生）
5. 地理教育测量与评价（研究生）

（一）代表性论文：

1. Gao, Y., Fu, Z., Yang, J. et al. Spatial–temporal differentiation and influencing factors of marine fishery carbon emission efficiency in China. Environment Development and Sustainability (2022). https://doi.org/10.1007/s10668-022-02716-6
2. 高源,周宇轩. 新质生产力赋能海洋渔业产业链韧性：理论分析与实证检验 [J/OL]. 海洋通报, 1-14[2025-11-13].
3. 高源,王鹏凯,贾琛颖,等. 基于“皮亚杰—比格斯”深度学习评价模型的地理学习评价研究 [J]. 中学地理教学参考, 2025, (11): 52-56+2.
4. 高源,刘鸿秋,付忠伟. 中国海洋渔业碳排放效率—经济—科技耦合协调特征与障碍因子分析 [J]. 海洋开发与管理, 2025, 42 (03): 139-150.
5. 高源,刘鸿秋,李峰. 绿色金融与海洋生态经济系统耦合协调特征及障碍因子诊断 [J]. 辽宁师范大学学报(自然科学版), 2025, 48 (01): 30-39.
6. 高源,陈嘉浩. 全球水产品贸易网络的供应风险传播研究 [J]. 中国渔业经济, 2025, 43 (01): 71-81.
7. 朱灵韵,高源,杨青,等. 核心素养视域下初中地理审美情趣教学研究 [J]. 基础教育研究, 2024, (17): 70-73.
8. 高源,于淼. 中国海洋渔业生态系统健康评价及动态演进 [J]. 海洋技术学报, 2024, 43 (02): 78-87.
9. 朱灵韵,高源*杨青,等. 基于高考试题分析的综合思维教学策略研究——以2023年高考文综新课标卷第37题为例 [J]. 中学地理教学参考, 2023, (36): 11-15.
10. 高源,王文慧,付忠伟.中国海洋经济增长质量时空分异及影响因素[J].江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2023,21(04):20-32.
11. 张奇奇,高源.高中地理“课程思政”元素的教学分析[J].教学与管理,2023(13):41-44.
12. 高源,褚彭博.美育融入高中地理研学活动的路径案例设计[J].地理教育,2023(02):68-72.
13. 许双杰,高源.中国海洋牧场发展潜力的时空差异分析[J].海洋经济,2022,12(06):64-73.
14. 高源,付忠伟,张兆敏.中国海洋渔业碳排放减排潜力及预测[J].广东海洋大学学报, 2022, 42(03):39-44.
15. 高源,冯歆茹,杨婷婷等.人地协调观导向的研学旅行课程设计——以腾冲北海湿地研学为例[J].中学地理教学参考,2022(03):72-75.
16. 曾现云,高源.辽宁省渔业产业结构分析与发展建议[J].海洋开发与管理, 2022, 39(02): 72-76.
17. 高源,王婷婷.全域旅游背景下辽宁省旅游流空间网络结构分析[J].特区经济, 2022 (01) :141-144.
18. 高源,付忠伟.环渤海地区城市绿色经济发展的时空分异特征——基于脱钩与脱钩追赶的衡量[J].中国海洋大学学报(社会科学版),2021(06):81-90.
19. 杨婷婷,高源,冯歆茹,王晓晨.基于体验学习圈与PBL教学法的研学旅行课程设计[J].地理教学,2021(11):61-64.
20. 高源,杨婷婷,刁鹏博.高中地理研学旅行课程设计思考[J].地理教育,2020(10):57-60.
21. 高源,王钧丹.环渤海地区海洋渔业生态系统脆弱性的时空演变及影响因素分析[J].经济论坛,2020(04):95-102.
22. 张成孝,张德刚,高源.共词分析视角下地理核心素养的研究现状[J].地理教育,2020(01):12-16.
23. 高源,吴怡,许淑婷.初中生地理读图能力培养途径探究——基于大连市第三十一中学的问卷调查[J].辽宁师范大学学报(自然科学版),2019,42(01):112-116.
24. 高源,段亚会,张鑫.近二十年学校环境教育研究的知识图谱分析[J].教育文化论坛,2018,10(02):13-18.
25. 吴怡,高源.中国沿海省域城市化与生态环境协调发展分析[J].国土与自然资源研究,2017(06):13-17.
26. 高源,张成孝.初中地理教学中渗透环境教育的调查与途径研究——以山东省日照市新营中学为例[J].环境教育,2017(10):49-53.
27. 张鑫,高源,吴怡.基于CiteSpace的海洋渔业研究热点与发展趋势分析[J].海洋经济,2017,7(04):58-64.
28. 赵静,高源,陈诗言,熊文昆.我国海洋水产产业布局研究[J]. 国土与自然资源研究,2016,(03):60-65.
29. 高源,韩增林,杨俊,管超.中国海洋产业空间集聚及其协调发展研究[J]. 地理科学,2015,35(08):946-951.

代表性专著：

1. 单良, 高源等. 《地理教学论》. 大连: 大连理工出版社, 2015（副主编）.
2. 韩增林, 张耀光. 《世界海洋经济地理》. 北京: 科学出版社, 2018（参编）.

1. 辽宁省教育厅高等学校人文社科类一般项目：辽宁省乡村康养旅居地生态适宜性研究（LJ112510165037），2025.07-2027.07，在研，主持；
2. 辽宁省教育科学规划课题：中学生“知行研做”创新思维评价及培养路径（JG22DB421），2023.11-2025.12，结题，主持；
3. 大连市社科联项目：流量经济下大连文旅深度融合与创新发展研究（2024dlskzd133），2024.09-2025.06，结题，主持；
4. 辽宁省教育厅高等学校人文社科类基本科研（面上）项目：辽宁省海洋产业系统高质量发展研究（LJKR0310），2021.09-2024.12，结题，主持；
5. 大连市社科联项目：供给侧背景下大连市养老服务业发展路径研究（2017dlskyb048），2017.10-2018.12，结题，主持；
6. 辽宁省教育厅人文社科一般项目：辽宁省海洋水产业空间组织的实证研究——以辽渔集团为例（H201783623），2017.09-2018.12，结题，主持；
7. 大连市社科联项目：大连提升技术进步贡献率的对策研究（2011DLSK368），2012.01-2012.12，结题，主持；
8. 国家自然科学基金项目：基于空间恢复力视角的海岸带人海系统耦合机理与调控路径（4247129），2024.08 -2028.12，在研，参与；
9. 国家自然科学基金项目战略研究类：师范大学教育地理学的学科发展战略研究（42442004），2024.08-2027.12，在研，参与；
10. 辽宁省教育厅高等学校人文社科类一般项目：大连公共设施供给服务空间差异与影响因素分析（LJ112410165047），2024.05-2026.05，在研，参与；